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桐光学園中学校 2020

4年生向け 

桐光学園中学校2020
関係を線分図で表してみましょう。

桐光学園中学校 2020

4年生向け 

桐光学園中学校2020
分数の形を少し変えれば気付きますね。

桐光学園中学校 2020

4年生向け 

桐光学園中学校2020
最大公約数を求めましょう。

桐光学園中学校 2020

4年生向け 

桐光学園中学校2020
つるかめ算です。

開智中学校 2020

4年生向け 

開智中学校2020
「おつり」については何も条件が書かれていません。つまり合計代金は1500円「以下」であればいいということになります。「ちょうど」1500円と考えてはいけません。意外な落とし穴です。

開智中学校 2020

4年生向け 

開智中学校2020
単純な設定ですが、4年生くらいであれば式を立てても、差が分かりづらいかもしれません。

芝浦工業大学柏中学校 2019

4年生向け 

芝浦工業大学柏中学校2019
和が45になるようなカードの組み合わせを考えるのは大変です。そこで1~10の和が55であることから 55-45=10 について考えます。

芝浦工業大学柏中学校 2019

4年生向け 

芝浦工業大学柏中学校2019
1周期はどういう並びか。そして1周期の中に●と○がそれぞれ何個ずつあるのか。

学習院中等科 2019

4年生向け 

学習院中等科2019
典型的なつるかめ算です。面積図ではなく、式の処理だけで求められるようにしておきましょう。そもそも「つるかめ算」であることに気づけることが受験算数の初めの1歩ですね。

桐蔭学園中等教育学校 2019

4年生向け 

桐蔭学園中等教育学校2019
条件整理の道具としてベン図は非常に有用です。まずはこちらの問題でベン図の基礎を身につけて下さい。